جواب درس ۴ از من تا خدا نهم (تربیت دینی) - همیار آموزش

جواب سوالات پایان درس چهارم تربیت دینی نهم
جواب از من تا خدا نهم / گام به گام درس چهارم از من تا خدا نهم ، در این مطلب برای شما عزیزان جواب از من تا خدا نهم(تربیت دینی) درس 4 را قرار داده ایم.

جواب درس چهارم از من تا خدا نهم

جواب ایستگاه تفکر صفحه ۵۷ از من تا خدا نهم

امیرمؤمنان علی (ع) فرمود: «فاصله زیادی بین این دو عمل وجود دارد. عملی که لذتش میرود ولی آثار بدش میماند و عملی که زحمتش میگذرد ولی پاداشش میماند.»
درباره سخن امیرمؤمنان علی (ع) با هم‌گروهی های خود گفتوگو کنید و در جدول زیر نمونه هایی را از زندگی روزمره بنویسید.

جواب ایستگاه تفکر صفحه ۵۸ از من تا خدا نهم

به نظر شما چرا وقتی انسان به دنبال هوا و هوس می‌‌رود، دیگر نمی تواند آنچه را که به صلاح اوست ببیند، حرف خیر خواهانش را خوب بشنود و تصمیم درست را بگیرد؟
پاسخ: چون پیروی از هوا و هوس مثل پرده‌ای ضخیم (یا غباری غلیظ) چشم حقیقت‌بین انسان را کور می‌کند و عقل او را تحت سلطه خود درمی‌آورد. در این حالت، انسان فقط به لذت زودگذر آن لحظه فکر می‌کند، گوشش به حرف حق بدهکار نیست و قدرت تشخیص سود و زیان واقعی خود را از دست می‌دهد.

جواب ایستگاه تفکر صفحه ۶۲ از من تا خدا نهم

آن دسته از رفتارهای ابراهیم هادی را که نشان دهنده تقوا و بندگی خداست، بنویسید.
۱- کنترل نفس در کشتی
۲- پرهیز از خودنمایی
۳- شروع کار با یاد خدا

جواب ایستگاه تفکر صفحه ۶۵ از من تا خدا نهم

در درس های گذشته آموختیم حرام بودن کارهایی مثل دروغگویی و تحقیر کردن، در دین اسلام نشانه چیست. اکنون شما بگویید حرام بودن روزه خواری در فضای عمومی نشانه چیست؟
پاسخ: نشان‌دهنده اهمیت اسلام به حفظ حریم جامعه، احترام به ارزش‌ها و احکام دینی، و جلوگیری از ترویج گناه آشکار و بی‌حرمتی به شعائر الهی در انظار عمومی است.

جواب سوالات پایان درس صفحه ۶۵ و ۶۶ از من تا خدا نهم

۱- براساس آیه ٢٣ سوره یوسف ((مَعاذَ اللهِ إِنَّهُ رَبّی أَحسَنَ مَثوایَ إِنَّهُ لایُفلِحُ الظّالِمونَ» پاسخ یوسف به پیشنهاد زلیخا چه بود؟
پاسخ: یوسف در پاسخ به پیشنهاد زلیخا گفت: «به خدا پناه می‌برم که او خدای مالک و مدبّر من است و جایگاه نیکویی به من داده؛ اگر پیشنهاد تو را قبول کنم به خودم ستم کرده‌ام و ستمکاران عاقبت‌به‌خیر نمی‌شوند»

۲- الف) چرا یوسف جایگاه زلیخا را به عنوان صاحبش در نظر نگرفت و فقط به فکر خدا بود؟
پاسخ: چون یوسف ایمان داشت و خود را بنده‌ی خدا می‌دانست، نه مالکیت ظاهری زلیخا بر او حقیقت داشت. او نعمت‌های خدا (نجات از چاه، جایگاه نیکو) را به یاد داشت و نمی‌خواست با گناه، اعتماد و لطف خدا را از دست بدهد.

ب) چگونه می‌‌توانیم از این رفتار در زندگی الگوبرداری کنیم؟ با یک مثال توضیح دهید. 
پاسخ: وقتی همکلاسی یا معلمی از ما بخواهد دروغ بگوییم یا تقلب کنیم، حتی اگر مقام بالایی دارد، باید مثل یوسف به‌جای اطاعت ظاهری، به حکم خدا و وجدان خود تکیه کنیم و محترمانه رد کنیم.

۳- ریحانه استعداد زیادی در طراحی و تولید محتوا دارد. یک شرکت تبلیغاتی از او خواسته است برای جذب مشتری، محتوایی بسازد که با ارزش های دینی و اخلاقی سازگار نیست. ریحانه با این کار درآمد خوبی کسب می‌کند. اما خواهرش رضوانه او را از این تصمیم بازمی دارد. با این حال ریحانه بر تصمیم خود پافشاری می‌‌کند. این موقعیت و ماجرای یوسف و زلیخا را براساس پیروی از هوای نفس و سرہیچی از آن، تحلیل کنید.
پیروی از هوای نفس (رفتار ریحانه): ریحانه با وجود آگاهی از موازین دینی و اخلاقی، به دلیل کسب درآمد خوب و توجه به تمایلات مادی، تسلیم وسوسه‌های هوای نفس خود شد و مرزهای اخلاقی را زیر پا گذاشت.
سرپیچی از هوای نفس (ماجرای یوسف و زلیخا): در مقابل، حضرت یوسف با اینکه در موقعیت خطیری قرار داشت، با تکیه بر ایمان و تقوا در برابر جذابیت‌ها و هوای نفس ایستادگی کرد و ترجیح داد سختی دوری از کاخ یا زندان را به جان بخرد اما آلوده گناه نشود.

۴- پارسا با اینکه بیمار است و نمی تواند روزه بگیرد، اما سعی می‌کند در مدرسه، مقابل سایر دانش آموزان روزه خواری نکند. او چه دلیلی برای این کار دارد؟
پاسخ: پارسا چون روزه‌خواری در فضای عمومی حرام است و آزار به احساس دینی دیگران می‌زند، سعی می‌کند جلوی همکلاسی‌ها روزه نشکند. دلیلش: اسلام حریم عبادت و کرامت معنوی هر مسلمان را محترم می‌شمارد؛ حتی اگر فرد مجوز شرعی برای شکستن روزه دارد، نباید در برابر نگاه دیگران آن را انجام دهد.

۵- فلسفه روزهداری چیست؟
پاسخ: فلسفه روزه این است که حواسمان را به حرف‌های خدا بیشتر جمع کنیم تا تقوایمان زیاد شود و همچنین شکرگزار نعمت‌های خداوند باشیم.