پودمان ۱ (نوآوری و فناوری) کار و فناوری هفتم - همیار آموزش

جواب پودمان ۱ کار و فناوری هفتم

جواب کار و فناوری کلاس هفتم / در این بخش جواب پودمان ۱ کار و فناوری هفتم که شامل صفحه های ۴ و ۵ و ۶ و ۷ و ۸ و ۹ و ۱۰ و ۱۱ و ۱۲ و ۱۳ و ۱۴ و ۱۵ هفتم میباشد را قرار داده ایم.

پودمان ۱: نوآوری و فناوری

جواب کار کلاسی صفحه ۴ کار و فناوری هفتم

بررسی چند اختراع و نوآوری
با کمک دوستان خود، یک گروه تشکیل دهید و چند اختراع را که در پیرامونتان وجود دارد در جدول ۱-۱، به همراه هدف از اختراع آنها، بنویسید.

نام اختراع و نوآوری	هدف از اختراع و نوآوری
لپ تاپ	کارکردن با رایانه در همه جا
خودکار	نوشتن روان و راحت با جوهر
ماشین حساب	انجام سریع عملیات ریاضی
تراکتور	آسان کردن مراحل کشاورزی

جواب کار کلاسی صفحه ۵ کار و فناوری هفتم

بررسی چند اختراع الهام گرفته شده از طبیعت
در گروه خود، چند اختراع الهام گرفته شده از آفرینش را در جدول ۲-۱ بنویسید.

باز کردن و بستن و شناسایی اجزای یک وسیله
با راهنمایی دبیر خود و پس از باز و بستن یک وسیله دلخواه، جدول ۳-۱ را پر کنید.

 

نام وسیله: دوچرخه
بخشهای مهم وسیله	وظیفه بخش	اجزای ثابت بخش	اجزای متحرک بخش
چرخ	حرکت دورانی به انتقالی	میل محور	لاستیک، ساچمه، پره
هدایت و فرمان	کنترل حرکت دوچرخه	ترمز ها	ساچمه ها، فرمان

جواب بررسی صفحه ۶ کار و فناوری هفتم

در گروه‌های چند نفری زندگی‌نامه چند مخترع ایرانی را که اختراعات و نوآوری‌هایی داشته‌اند، بررسی و جدول ۴-۱ را کامل کنید.

جواب کار کلاسی صفحه ۷ کار و فناوری هفتم

ارتباط اجباری برای پرورش خلاقیت
با کمک دبیر خود جدول ۵-۱ را پر کنید. در این جدول با روشی که دوست دارید بین گزینه‌های ستون اول و ردیف اول ارتباط برقرار کنید. چیزهایی را به جدول بیفزایید یا یک بازی اختراع کنید.

	چرخ	خوشمزه	بال	…
صندلی	صندلی به شکل چرخ	شیرینی خوشمزه به شکل صندلی	صندلی بالدار، بالی به شکل صندلی	صندلی پرنده، پرنده ای به شکل صندلی
کتاب	کتابی به شکل چرخ	کتابی در مورد خوشمزه بودن غذاها	کتاب در مورد بال	کتابی به شکل پرنده
کفش	کفش چرخ دار، اسکیت	شکلات خوشمزه به شکل کفش	کفش بال دار	کفش پرنده
گل	گل به شکل چرخ	شیرینی به شکل گل	بالی به شکل گل….	پرنده با بوی گل
نیمکت	نیمکت چرخ دار	شیرینی به شکل نیمکت	نیمکتی به اندازه بال	نیمکت

جواب کار کلاسی صفحه ۸ کار و فناوری هفتم

بارش فکری
گروهی تشکیل دهید و با کمک دبیر خود درباره یکی از موارد زیر و ایده‌های دیگر، روش بارش فکری را به‌کار برید و نتیجه را در زیر بنویسید.

۱- چگونه می‌توانید در حیاط، بازی‌های بهتری داشته باشید؟
جواب: انجام بازی های گروهی، از دویدن های بی جا و پر خطر دوری کنیم، نداشتن بهتر بودن از بقیه و رقابت الکی در بازی،

۲- برای اینکه خودکار خود را تا پایان یافتن جوهرش، گم نکنید، چه باید کرد؟
جواب: پس از استفاده از خودکار، عادت کنیم آن را به محل مشخصی برگردانیم

۳- چگونه در مدرسه نظافت را رعایت کنیم

برگۀ ایده‌پردازی با روش بارش فکر اعضای گروه: ….علی– محمد – رضا ….. تاریخ: ..۱۴۰۳/۷/۱۶… ساعت: …۱۰:۳۰… موضوع: چگونه میتوانید در حیاط، بازی های بهتری داشته باشید؟ ایده‌های ارائه شده: ۱- قبل از شروع بندی تیم بندی کنیم (گروه بندی) ۲- برای بازی ابزار های خلاقانه مثل تور و سبد طراحی کنیم ۳- میتوانیم مسابقه طراحی کنیم

جواب پرسش صفحه ۸ کاروفناوری هفتم

اگر تنها دو ظرف ٣ و ۱۰ لیتری داشته باشید چگونه میتوانید با این دو ظرف، ۸ لیتر آب از رودخانه بردارید؟
برای ساخت یک ظرف دو لیتری ابتدا ظرف ۱۰لیتری را پرکرده و با ظرف ۳ لیتری خالی ۳ بار از آب آن را خالی میکنیم. در نهایت یک لیتر آّب در ظرف ۱۰ لیتری باقی می ماند. آن یک لیتر را در ظرف ۳ لیتری خالی میکنیم، در نهایت یک ظرف با گنجایش ۲ لیتری بوجود می آید. ظرف ۱۰ لیتری خالی شده را کاملا پر میکنیم و سپس مقداری از آن را در ظرف ۲ لیتری میریزیم تا پر شود. حجم آب باقی مانده ۸ لیتر می‌شود.

جواب کار کلاسی صفحه ۸ و ۹ کار و فناوری هفتم

پ) پرورش خلاقیت
روش سومی را که دبیر سر کلاس آموزش می‌دهد در گروه اجرا کنید، سپس آن را در برگه صفحه بعد بنویسید.

برگۀ پرورش خلاقیت با روش ..طراحی و ساخت.. نام گروه: ……….تاریخ: ……. ساعت:……. جواب: موضوع: …چه راه حل هایی برای شکل پروژه میتوان ارائه کرد؟… کارها: جواب: ۱- به شکل نیمکت ۲- به شکل تنه درخت ۳- به شکل سبد گل ۴- به شکل دوچرخه

جواب کار کلاسی صفحه ۱۰ کار و فناوری هفتم

طراحی و ساخت
گروه ما می‌خواهد وسیله‌ای بسازد که ……بتوانیم اجسام خطرناک را برداریم….. برای این کار می‌توانیم از نخ، چسب، کاغذ، کِش لاستیکی، آهنربا، مقوا، تکه‌چوب و هر آنچه در دسترس است استفاده کنیم. این اختراع ما خواهد بود و در آینده کار مردم را آسان‌تر می‌کند و به نوآوری تبدیل خواهد شد.

جدول ۶-۱ فرم خلاصه گزارش طراحی و ساخت …دست مصنوعی…. را در دفتر می‌کشیم و آن را تکمیل می‌کنیم.

مراحل	شرح
نیاز	داشتن وسیله ای قابل کنترل برای برداشتن اجسام خطرناک و دور
بررسی نیاز و مسئله	این وسیله چه مشخصاتی دارد و چه لزومی به ساخت تولید دارد
برنامه ریزی اجرای کار	مطالعه، گردآوری وسایل و ابزار، ساخت، آزمایش، تولید انبوه
بررسی اطلاعات	بررسی نمونه های مشابه و ترمیم یا ارتقای آن و الگو گرفتن از آن
بررسی و ارائه راه حل ها	ارائه پیشنهادات مختلف جهت ساخت بهتر محصولی کارا و مفید
انتخاب راه حل	بر اساس توان و هزینه و خلاقیت راه های ساخت را بررسی کنیم
تولید	شروع کار ساخت و تولید محصول با ابزار و وسایل طبق نقشه
آزمایش و بهبود	تست، ارزیابی و آزمایش محصول و پیداکردن ایرادات احتمالی
ارائه و ثبت محصول	ارائه نمونه ساخته شده به بازار و دریافت سفارش

جواب کار کلاسی صفحه ۱۱ کار و فناوری هفتم

تعیین چند فناوری برای یادسپاری
با هم‌اندیشی در گروه خود، برای آسان شدن یادسپاریِ پنج کلمه «زنبور، یک، نوآوری، گیاه، دانه»، سه فناوری ارائه کنید و در جدول ۷-۱ بنویسید.

شماره فناوری	توضیح آن
۱	استفاده از فناوری سر واژه نویسی: واژه زندگی ز: زنبور، ن: نوآوری، د: دانه، گ: گیاه، ی: یک
۲	نوشتن یک شعر یا جمله یا داستان کوتاه: یک زنبوv با نوآوری دانه یک گیاه را به شکل کندو در آورد.
۳	استفاده از یک نقاشی و تصویر

 

جواب کار کلاسی صفحه ۱۲ کار و فناوری هفتم

بیان چند راه حل برای پیشرفت کشور
برای پیشرفت کشور در بخش فناوری، به‌صورت گروهی راه‌حل‌هایی ارائه دهید و در جدول ۸-۱ بنویسید.

راه حل	نمونه
۱	تحقیق و کار در زمینه فناوری های هوا و فضا
۲	پیشرفت در فناوری هسته ای
۳	انجام فناوری های پزشکی و بهداشت
۴	کار و تحقیق در فناوری نانوتکنولوژی

جواب کار کلاسی صفحه ۱۳ کار و فناوری هفتم

فناوری طبیعی و فناوری مصنوعی
با بررسی شکل ۱۰-۱ و راهنمایی دبیر به پرسش‌های زیر پاسخ دهید:
۱- دانه چه گیاهی نشان داده شده است؟
جواب: گیاه بابا آدم یا زردان تصویر این گیاه در ابتدای قسمت فناوری و نوآوری آورده شده است.
۲- از روی این دانه چه محصول فناوری مصنوعی ساخته شده است؟
جواب: چسب خود چسب یا چسب نر و ماده یا ولکرو Velcro
۳- کاربرد محصول فناوری نشان داده شده چیست؟
جواب: در لباس ها و وسایل مختلف ورزشی پزشکی، کفش ها، فشارسنج، کمربند طبی و …

نمونه‌ای از محصول‌های فناوری طبیعی و مصنوعی
در گروه خود نمونه‌ای از محصول‌های فناوری طبیعی را که مصنوعی آن نیز وجود دارد، تعیین کنید و ویژگی آن‌را بنویسید.
جواب: ساخت رادار از فناوری مسیر یابی خفاش
ساخت انواع تور با الهام از تار عنکبوت
ساخت تیر آهن های لانه زنبوری با الهام از شکل ساخت کندو

جواب کار کلاسی صفحه ۱۴ کار و فناوری هفتم

بررسی پنکه از دیدگاه سیستم

در گروه خود درباره پنکه به پرسش‌های زیر پاسخ دهید:
۱- اگر اجزای یک سیستم (این وسیله) باهم ارتباط نداشته باشند این وسیله کار می‌کند؟
جواب: خیر اگر یک اجزا یک سیستم با هم ارتباط نداشته باشند، اصلا این مجموعه سیستم نیست و این وسیله کار نمی کند.
۲- چرا نمی‌توان پروانه این وسیله را، بدون تغییر دادن دیگر اجزا، بزرگ‌تر ساخت؟
جواب: زیرا اندازه یک پروانه به اندازه دیگر اجزا و قدرت تولید باد توسط پنکه بستگی دارد، اگر پروانه بزرگتر باشد باید دیگر قسمت ها نیز تغییر کنند.
۳- فرایندهایی را که در این وسیله می‌توانید شناسایی کنید در زیر بنویسید.
جواب: – تبدیل انرژی الکتریکی به انرژی دورانی
– تبدیل انرژی دورانی به انرژی حرکت باد.

جواب پرسش صفحه ۱۴ کار و فناوری هفتم

به پرسش‌های زیر که درباره تفکر سیستمی است پاسخ دهید:
۱- آیا در کارهایی که به‌صورت گروهی انجام می‌دهید باید با دیگران هماهنگ باشید؟
جواب: بله، هماهنگی شرط لازم برای اجرای کار گروهی است.
۲- آیا کارهایتان را باید در زمان معینی تمام کنید؟
جواب: بله، در برنامه ریزی باید زمان پایان کار با پروژه تعیین شود.
۳- اگر شما کارتان را درست و خوب انجام ندهید آیا کار دیگران خراب می‌شود؟
جواب: بله در کار گروهی کار همه ی اعضا به هم وابسته است و درست کار نکردن یکی بر کار دیگران تاثیر دارد.
۴- چگونه می‌توانید با کمک دیگران به اهداف مشترک برسید؟
جواب: با همکاری، تعامل و انجام وظیفه به نحو احسن.

جواب کار کلاسی صفحه ۱۵ کار و فناوری هفتم

بررسی چند سیستم در بدن انسان
در گروه خود، دستگاه‌ها و زیر سیستم‌های بدن انسان را در جدول ۹-۱ بنویسید.

(ردیف آخر رو به دلیل زیاد بودن زیر جدول نوشتیم)

شگفتی های آفرینش
بینایی: چشم انسان قادر به دیدن و تشخیص۱۰ میلیون رنگ است
خون رسانی: در هر دقیقه ۲بار به هر کدام از۱۰ میلیون میلیارد سلول بدن غذا برده میشود.
شنوایی: یکی از وظایف سیستم شنوایی کمک به تعادل بدن است.

جواب کار کلاسی صفحه ۱۵ کار و فناوری هفتم

بررسی سیستم در تیم ورزشی
اگر یک تیم ورزشی مانند …………….. را یک سیستم بدانید، اجزای (اعضای) آن و وظایف هر یک را در جدول ۱۰-۱ بنویسید، سپس به پرسش‌ها پاسخ دهید.

اعضای سیستم(تیم)	وظیفه
کاپیتان	هماهنگ کننده بازیکنان
مربی	هدایت و کنترل تیم
تماشگران	ایجاد انگیزه در تیم فوتبال
دروازه بان	دفاع از دروازه

۱- چرا اگر بهترین بازیکنان در یک تیم‌ جمع شوند، نمی‌توان گفت بهترین تیم ورزشی تشکیل شده است؟
جواب: زیرا ممکن است در ارتباط بین اعضا مناسب نباشد و باهم هماهنگ نباشند.
۲- آیا بازیکنان یک تیم می‌توانند مستقل از هم کار کنند؟ چرا؟
جواب: خیر زیرا هدف تیم و هدف یک سیستم از هدف بازیکنان و اجزاء مهم تر است.
۳- آیا می‌توان گفت سیستم یک هدف مشخص دارد و همه اجزا باید برای رسیدن به آن هدف کمک کنند؟ چرا؟
جواب: بله سیستم یک یا چند هدف مشخص دارد و همه اجزاء باید به آن کمک کنند
۴- آیا اگر یکی از اعضای تیم، وظیفه خود را به‌خوبی انجام ندهد تیم به هدف خود می‌رسد؟ چرا؟
جواب: خیر زیرا رسیدن به هدف مرهون انجام خوب وظایف توسط اعضا می باشد.

در بخش بالا از سایت همیار برای شما ، پودمان ۱ (نوآوری و فناوری) کار و فناوری هفتم را قرار دادیم پیشنهاد میشود برای بخش بعدی از پودمان ۲ کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات کار و فناوری هفتم و برای بخش قبلی از پودمان ۱۲ خوراک کار و فناوری هفتم استفاده نمایید.