جواب درس سراب تفکر هفتم؛ صفحه ۷۳ و ۷۴ و ۷۶ و ۷۷ - همیار آموزش

جواب درس سراب تفکر و سبک زندگی هفتم

جواب تفکر و سبک زندگی هفتم / درس سراب

گفتگو کنید صفحه ۷۳ تفکر و سبک زندگی هفتم

پس از انجام آزمایش شکست نور به سؤالات زیر پاسخ دهید.
◈ سه نمونه از خطای بینایی را بیان کنید.
جواب:
۱) پدیده‌ی سراب در شرایط گرما و تشنگی که خشکی را شبیه آب می‌‌بینیم.
۲) شکست نور در آب
۳) نزدیک شدن ماه به افق که در این حالت ماه بزرگتر به نظر می‌‌رسد درحالی که اندازه ماه در واقعیت تغییری نمی کند.

◈ آیا حواس دیگر انسان نیز دچار خطا می‌شوند؟ در صورت پاسخ مثبت، مثال بزنید.
جواب: بله ؛ برای مثال اگر یکی از دست های خود را در ظرف آب گرم و دیگری در ظرف آب سرد قرار دهیم و بعد از مدتی هر دو را از آب در آوریم دمای هر کدام از متفاوت است

◈ با توجّه به شکلی که رسم کردید، این خطا چگونه و در کجا اتّفاق می‌افتد؟ آیا واقعاً حواس خطا می‌کنند؟ اصولاً چیزی به‌عنوان خطای حواس داریم؟ چرا؟
جواب: بله حواس خطا می‌کند زیرا دستگاه عصبی گاهی درک کاملی از محرک های محیطی ندارد.
◈ آیا این خطا حاصل اندیشه‌ی ماست یا نقص در حواس ماست؟
جواب: نقص اندیشه ماست.
◈ آیا در تفسیر شنیده‌ها (صداها، سخنان) نیز خطایی رخ می‌دهد؟ چگونه؟ با مثال توضیح دهید.
جواب: بله؛ شاید با کلمه سو تفاهم آشنا باشید یا برایتان اتفاق افتاده باشد گاهی کسی را صدا می‌‌زنید و او پاسخ نمیدهد و برعکس کسی شمارو صدا نمی زند و شما به او نگاه می‌‌کنید و تصور می‌‌کنید که شما را صدا زده است این اتفاقات در زندگی بیشتر افراد رخ می‌‌دهد و همه از خطاهای حواس و تفسیر ماست.
◈ راه‌های جبران خطای تفسیر حواس چیست؟
جواب: مشورت و استفاده از نظرات افراد دیگر که با دیدگاه های متفاوت به موضوع نگاه می‌‌کنند…
داشتن اطلاعات کافی و صحیح در موضوع مورد نظر..
گوش کردن به حرف عقل برای نمونه: با داشتن برخی شواهد قضاوت ممنوع!

فعالیت تکمیلی در کلاس صفحه ۷۴ تفکر هفتم

افراد مختلف در مواجهه با یک موقعیت، مانند تماشای یک فیلم، دیدن وقایع و حوادث، شنیدن و خواندن سخنان دیگران و آنچه به‌وسیله‌ی حواس پنجگانه دریافت می‌شود، ادراکات متفاوتی دارند. اینکه این ادراک تا چه حد درست یا نادرست است، نیاز به استفاده از معیار دارد. در تفسیر خوانده‌ها، شنیده‌ها، مشاهدات و هر آنچه حس می‌کنیم، چه معیارهایی را برای بررسی درستی و نادرستی باید به‌کار بگیریم؟
جواب: معیار ما باید استفاده از دانشی باشد که تغییر پذیر نباشد. مثلا دانشی که منشا انسانی دارند تغییر پذیر هستند اما دانشی که از طریق وحی به ما رسیده و منشا الهی دارند تغییر پذیر نیستند. وقتی معیار ما دانش و قوانین الهی باشد که تغییر ناپذیر هستند میتوان از آن برای تعیین درستی یا نادرسی استفاده کرد.

واقعیت‌ها و حقایقی وجود دارند که به‌وسیله‌ی حواس پنجگانه از آنها آگاه نمی‌شویم. چند مورد نام ببرید. چگونه می‌توان درباره‌ی آنها شناخت پیدا کرد؟
جواب: حقایقی وجود دارد که انسان ها از طریق حواس توانایی درک آنها را ندارد و یا علوم دیگری همچون وحی درک قبلی و می‌‌توان به آن پی برد. همانند نزول قرآن که یکباره به قلب پیامبر اکرم (ص) نازل شد در داستان های دیگر قرآنی می‌‌خوانیم که خداوند از طریق وحی با انسان ارتباط برقرار کرد و مفاهیمی چون آخرت را برای انسان توصیف نمود.

فعالیت در خانه صفحه ۷۴ تفکر و سبک زندگی هفتم

نمونه هایی از خطای حواس را که در کلیپ ها یا تصاویر دیدهاید برای جلسه بعدی با معلم و سایر دوستان خود به اشتراک بگذارید.
نمونه خطای دید:

خلاصه گزارش پژوهش صفحه ۷۶ و ۷۷ تفکر هفتم با جواب

💢 عنوان یا پرسش پژوهش:
جواب: عوامل موثر بر یادگیری لذت بخش ریاضی کدام‌اند؟

💢 هدف یا اهداف پژوهش: 
جواب:
۱- علاقه‌مند کردن دانش آموزان جهت مطالعه لذت بخش ریاضی
۲- ترغیب دبیران ریاضی جهت افزایش مهارت حرفه‌ای خود

💢 شیوه‌ی گردآوری اطلاعات: 
جواب: در این پژوهش از شیوه اسنادی و کتابخانه ای استفاده کرده و با ابزار کتاب و مقالات علمی تدوین شده است. و در ادامه از روش نظرسنجی برای جمع آوری اطلاعات کمک گرفته ایم.

💢 فیش برداری: 
جواب: بدین ترتیب که از مطالعه کتاب ها و مقالات، ابتدا به استخراج فیش های مرتبط پرداخته شده است و پس از مطالعه دسته بندی و تفکیک فیش ها مطالب مورد نظر به دست آمده است.

💢 پرسشنامه:
جواب: جهت بررسی میزان تاثیر موثر در لذت یادگیری سه عامل درونی و سه عامل بیرونی انتخاب شد و با تهیه پرسشنامه داده های آماری مورد نیاز جمع آوری شد و میزان تاثیر آنها مورد ارزیابی قرار گرفت.

💢 نتایج پژوهش/ پاسخ پرسش پژوهش:
جواب: نتایج این پژوهش نشان که در مدرسه ما، عوامل موثر بر یادگیری لذت بخش ریاضی، چندین مورد است:
۱) آموزش درس ریاضی با استفاده شکلک ها و تصاویر جذاب
۲-آموزش ریاضی در زنگ اول مدرسه به دلیل خسته نبودن ذهن دانش آموزان و یادگیری بالای آنها
۳- برخورد مناسب معلمان با دانش آموزان تنبل و یاد دادن اصولی درس ریاضی به آنها و …

💢 پیشنهادها یا پرسش های جدید:
جواب:
 ۱- درس ریاضی را در روزهایی قرار دهند که درس های سنگین دیگری در آن روز درس داده نشود
۲- در طول سال همواره آموزش های جدید برای تدریس بهتر درس ریاضی، به معلمان داده شود.
۳- دانش آموزان سعی کنند در کلاس درس ریاضی به خوبی به مفاهیم گفته شده توسط معلم گوش دهند و یادگیری خود را بالا ببرند.