جواب فعالیت های فصل ۵ علوم نهم - همیار آموزش

گام به گام فصل پنجم علوم نهم

گام به گام علوم نهم / جواب فعالیت های درس پنجم علوم نهم | جمع آوری اطلاعات ، خود را بیازمایید ، فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ و ۵۵ و ۵۶ و ۵۸ و ۵۹ و ۶۰ و ۶۲ فصل ۵ علوم نهم فصل ۵::نیرو

جواب فعالیت صفحه ۵۳ و ۵۴ فصل ۵ علوم نهم

دانش آموزان در شکل‌های زیر جسمی که در ابتدا ساکن است، را هل می‌دهند. اثر اعمال این نیروها را در هر شکل توضیح دهید. (سطح زمین را صاف و صیقلی فرض کنید تا بتوانید از نیروی اصطکاک صرف نظر کنید)
الف) دانش آموزان از دو طرف با نیروی ۱۰۰N جعبه را هل می‌دهند.

جواب: نیروها در خلاف جهت هم هستند پس آنها را از هم کم می کنیم

ب) دانش آموز سمت چپ با نیروی ۱۲۰N و دانش آموز سمت راست با نیروی ۵۰N جعبه را هل می‌دهد.جواب: نیروها در خلاف هم هستند و نیرویی که به سمت راست وارد می‌شود، بیشتر است. پس جسم به سمت راست حرکت می‌کند.

پ) هر دو دانش آموز با نیروی ۶۰N جسم را به طرف راست هل می‌دهند.جواب: نیروها هم جهت هستند و برآیند آنها با جمع نیروها به دست می‌آید و در مجموع نیروی خالص ۱۲۰ نیوتن به راست وارد می‌شود و جسم حرکت می‌کند.

از این جواب فعالیت چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
نیرو های با جهت مخالف را از هم کم می کنیم نیرو های هم جهت را با هم جمع می کنید تا برایند نیرو ها را به دست آوریم

جواب خود را بیازمایید صفحه ۵۴ فصل ۵ علوم نهم

الف) اگر بخواهیم جسمی را به حرکت درآوریم یا سرعت آن را تغییر دهیم، چه باید کنیم؟
جواب: باید بر آن نیرو وارد کنیم
ب) اگر خودرویی بخواهد متوقف شود، باید در کدام جهت به آن نیرو وارد شود؟
جواب: در جهت مخالف حرکت آن

جواب آزمایش کنید صفحه ۵۵ فصل ۵ علوم نهم

۱- مطابق شکل وزنه کوچک را با نخ به چهارچرخه واقع بر روی میز وصل کنید تا جسم (چهارچرخه) شروع به حرکت کند و شتاب بگیرد.

۲- جرم وزنه آویزان را ۲، ۳، ۴ برابر کنید و و هر بار به زمان حرکت جسم توجه کنید. در کدام حالت جسم سریع‌تر طول میز را طی می‌کند؟ شتاب جسم در کدام حالت بیشتر است؟ از این آزمایش چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
جواب: نتیجه می گیریم که با افزایش نیروی خالص وارد بر جسم، شتاب آن افزایش می یابد. شتاب یک جسم با نیرویی که به آن وارد می شود رابطه مستقیم دارد.

٣- دو وزنه که جرم هریک از آنها در حدود جرم چهارچرخه باشد را روی چهارچرخه بگذارید و جرم وزنهٔ آویزان را طوری انتخاب کنید که چهارچرخه به آرامی حرکت کند. حال بدون تغییر جرم وزنهٔ آویخته، یکی از وزنههای روی چهارچرخه را بردارید و به حرکت چهارچرخه توجه کنید و سپس وزنهٔ بعدی را بردارید. با کاهش جرم چهارچرخه، چه تغییری در شتاب حرکت آن دیده می‌شود؟ از این آزمایش چه نتیجه‌ای می‌گیرید؟
جواب: با کاهش جرم چهارچرخه، شتاب حرکت آن افزایش می‌یابد. این نشان می‌دهد که هر چه جرم جسم کمتر باشد، شتاب آن بیشتر خواهد بود، زیرا نیروی ثابت (وزنه آویزان) تأثیر بیشتری بر جسم سبک‌تر دارد.
نتیجه‌گیری: از این آزمایش متوجه می‌شویم که رابطه مستقیمی بین نیروی وارد شده (وزنه آویزان) و شتاب جسم وجود دارد. همچنین کاهش جرم جسم باعث افزایش شتاب آن می‌شود. این نتایج با قوانین نیوتن در مورد حرکت و شتاب همخوانی دارد و نشان‌دهنده اهمیت نیرو در حرکت اجسام است.

گفت وگوکنید صفحه ۵۶ فصل ۵ علوم نهم

خودروهای مسابقه به گونه‌ای طراحی می‌شوند که دارای موتورهای قوی باشند تا بتوانند نیروی زیادی را بین جاده و خودرو ایجاد کنند. همچنین آنها تا آنجا که ممکن است سبک طراحی می‌شوند. این نوع طراحی؛ یعنی نیروی زیاد موتور و جرم کم اتومبیل، روی شتاب آنها چه تأثیری می‌گذارد؟
جواب: نیروی زیاد سبب افزایش شتاب و جرم زیاد سبب کاهش شتاب حرکت اتومبیل می شود

جواب خود را بیازمایید صفحه ۵۸ فصل ۵ علوم نهم

جرم دانش آموزی ۵۰ کیلوگرم است. وزن این دانش‌آموز در سطح زمین چقدر است؟
جواب: وزن برابر نیروی گرانش وارد به یک جرم است که از حاصل ضرب جرم در شتاب گرانش زمین (تقریباً ۱۰ ) به دست می‌آید.
$$ W=mg \implies ۵۰× ۹/۸=۴۹۰N $$

گفت وگو کنید صفحه ۵۹ فصل ۵ علوم نهم

فرض کنید مطابق شکل پسر و اسب، روی اسکیت‌ها ساکن‌اند. پسر، اسب را هل می‌دهد و هر دوی آنها شتاب پیدا می‌کنند و به حرکت در می‌آیند اما شتاب آنها در خلاف جهت یکدیگر است. کدام یک از آنها دارای شتاب بیشتری می‌شود؟ توضیح دهید.
جواب: وقتی پسر اسب را هل می‌دهد نیرویی (نیروی کنش) را به اسب وارد می‌کند. بر اساس قانون سوم نیوتن اسب هم همان قدر نیرو (نیروی واکنش) به پسر وارد می‌کند.

چون نیروی بین هردو برابر است ولی چون جرم بچه کمتر است پس شتاب حرکت پسر بیشتر از اسب می باشد

جواب خود را بیازمایید صفحه ۶۰ فصل ۵ علوم نهم

اگر در شکل بالا جرم جسم ۱۰kg باشد، وزن جسم و مقدار نیروی عمودی سطح چند نیوتون است؟ جواب:

$$ W = mg \implies ۱۰×۹.۸ = ۹۸N \\ N =W = mg \implies ۱۰×۹.۸ = ۹۸N $$

جواب فعالیت صفحه ۶۲ فصل ۵ علوم نهم

آزمایشی طراحی کنید که با آن بتوانید:
الف) نیروی اصطکاک وارد بر جسمی مانند یک قطعه چوب مکعبی در حال لغزش روی سطح را اندازه بگیرید.
جواب: وسایل مورد نیاز: میز ، مکعب چوبی (۲ عدد)، وزنه های کوچک ، کفه ، ترازو
سطح میز و سطح مکعب چوبی را تمیز ، دستگاه را مطابق شکل سوار کنید و مکعب را از سطح بزرگترش روی میز قرار دهید.

ب) نشان دهید که هرچه جسم سنگین‌تر شود (با قرار دادن اجسام دیگر روی مکعب) نیروی اصطکاک جنبشی نیز افزایش می‌یابد.
جواب: می توانیم روی مکعب چوبی وزنه قرار دهیم و نیروی اصطکاک را اندازه بگیریم

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۶۲ فصل ۵ علوم نهم

با مراجعه به منابع معتبر،تحقیق کنید:
الف) در چه مواردی باید نیروی اصطکاک را کم کرد و این عمل چگونه انجام می‌شود؟
جواب: – در ورزش اسکی برای کاهش اصطکاک از واکس زدن چوب اسکی استفاده می‌شود.
– روغن کاری سطوح یاتاقان‌ها برای جلوگیری از فرسودگی آنها
– برای بهتر عمل کردن ترمز ماشین لازم است که زبری و جنس لنت ترمز مناسب باشد.
– استفاده از بلبرینگ اصطکاک را کاهش می‌دهد. بلبرینگ‌ها دارای سطح گرد و صاف هستند و به هنگام تماس با اجزای دیگر روی آنها می‌غلتند.

ب) در چه مواردی باید نیروی اصطکاک را افزایش داد و این عمل چگونه انجام می‌شود؟
جواب: – ژیمناست دست‌های خود را قبل از انجام حرکت روی وسیله ورزشی به پودر منیزیم آغشته می‌سازد تا بتواند میله را محکم در دست خود نگه دارد و از سر خوردن دست جلوگیری نماید.
– کفش‌های بسکتبال طوری ساخته می‌شوند که کف آنها روی کف‌پوش زمین سر نخورد و حداکثر اصطکاک به وجود آید.
– پاشیدن شن یا نمک روی سطح جاده لغزنده در برف و یخبندان زمستان برای جلوگیری از سرخوردن خودروها
– در اسکی کوهستان برای صعود از پوست مخصوصی استفاده می‌شود که زیر چوب اسکی چسبانده می‌شود و اصطکاک زیر اسکی را افزایش می‌دهد و با این تکنیک می‌توان بر روی برف صعود کرد.
– انسان با استفاده از اصطکاک آتش روشن می‌کند.

جواب فصل ۵ علوم نهم

در بخش بالا از سایت همیار برای شما ، جواب فعالیت های فصل ۵ علوم نهم را قرار دادیم پیشنهاد میشود برای بخش بعدی از جواب فعالیت فصل ۶ علوم نهم و برای بخش قبلی از جواب فصل چهارم علوم نهم استفاده نمایید. همچنین میتوانید از سوالات فصل پنجم علوم نهم نیز دیدن فرمایید.